“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养的重要组成部分。实验是化学教学的基础，结合初中化学实验，提出了“联系实验现象、建立微观反应模型，拓展实验探究、分析微观科学本质，推断实验习题、加强宏微之间联系，质疑实验异常、开展宏微深度学习”等教学策略。
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