多元音乐文化背景下初中音乐教学策略探析

作者：陈璐

来源：求知导刊, 2020, (12): 84-85.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.12.044

• 多元音乐文化
• 初中音乐
• 教学策略

为了在初中音乐课堂学习中注入更多不一样的文化色彩,拓宽学生的认知范畴,让学生产生更加多样化的学习感受,帮助学生更好地建立音乐品位和音乐素养,音乐教师要善于在歌唱教学中渗透多元文化;在创编教学中渗透多元文化;在鉴赏教学中渗透多元文化;采取多元化的教学策略,提高初中音乐教学质量。