目的探讨BOPPPS模式在医院小学期中药鉴定教学中的应用。方法将BOPPPS模式运用于中药品种和品质的鉴定,观察评价效果并进行分析总结。结果 BOPPPS教学模式是一种导学互动式的加式教育,强调学生全方位的参与和及时反馈,作者将BOPPPS模式运用到医院小学期的中药鉴定教学中,收到了良好的效果。结论 BOPPPS模式适应新型中医学生综合素质培养的要求,值得在教学中进一步进行推广。
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