大一学生英语听力水平与自我评估能力研究

作者：王子琨

来源：校园英语, 2020, (24): 35-37.

• 中国英语能力等级量表
• 大一学生
• 听力水平
• 自我评估

本文首先分析了《中国英语能力等级量表》,《高中英语课程标准(2017)》,《普通高等学校招生全国统一考试大纲(2019)》,《大学英语教学指南(征求意见稿)》的相同点与各自的侧重点。之后针对大一学生进行了两次问卷调查,了解大一学生英语听力水平,研究《中国英语能力等级量表》在大一学生自我评估方面发挥的优势。最后利用SPSS(22.0)软件对所得数据进行分析。结果发现:大一学生在专业英语听力能力方面存在不足;大一学生在使用《中国英语能力等级量表》时进行的自我评估更加准确。

• 单位
  中国矿业大学; 中国矿业大学（北京）