信息技术与教学方法的深入融合能够助推高校英语的教学改革。将PBL应用于高校英语口语教学,依托微信公共平台,分别从课前、课中、课后及考核评价四个方面进行教学设计。以铜陵学院商务英语专业为例,利用线上线下优势,师生通过团结协作,从课前、课中、课后、以及多元化评价四个阶段完成教学任务。该教学法能够有效提升英语口语教学效果,培养学生的语言应用能力。但是仍存在教师缺乏信息化能力和学生自主学习动力不足等问题,这需要采取相关措施加以解决。
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