浅谈如何在初中物理课堂教学中培养学生的科学探究能力

作者：沈星星

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (21): 80.

• 初中物理
• 学生
• 科学探究能力

素质教育的纵深发展带动了初中物理教学的深入改革。新课改明确指出初中物理教学的目标之一在于让学生感知物理知识,形成一定的科学探究能力。初中物理知识的科学性较强,推动学科前进的动力在于探究。而知识本身的渗透需要学生去实践、探究、总结再探究等等,可以说,科学探究能力是学生掌握物理知识的基础技能,同时也是自我提升过程中必不可少的能力。本文,笔者立足于学生科学探究能力的培养,从三个方面探讨初中物理课堂教学措施。