我们在作文的实践教学中,经常会发现孩子的作文有着惊人的相似,不论是从内容还是结构,甚至所抒发的情感都一样,语言上也出现"成人化"的现象。出现这一现象的主要原因是教师在教学时或家长在课后指导时,用成人化的语言对孩子进行着潜移默化的影响,而这种影响却冲击着孩子的童心童趣。作为语文老师,希望孩子的作文可以用童眼观察世界,用童心流露真情,用童言真实表达,展示出极具童趣色彩的作文。
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