农村初中英语文学故事阅读有效策略的实践研究

作者：郑敬军

来源：校园英语, 2018, (10): 154-155.

• 农村
• 英语文学阅读
• 读写能力
• 教学模式

针对当前农村初中英语阅读教学中存在的重语法分析,轻语篇结构;重应试能力,轻立德树人的教学现状,笔者通过开展英语文学故事阅读,引导农村学生进行大量的课外阅读,形成了有效的阅读教学模式,提高了学生的读写能力和人文素养。