提升高校班级管理质量的实践理路——以思想政治教育资源为视角

作者：胡中一

来源：信阳农林学院学报, 2021, 31(04): 154-160.

DOI：10.16593/j.cnki.41-1433/s.2021.04.020

• 高校
• 辅导员
• 班级管理
• 管理质量
• 思想政治教育资源

思想政治教育资源根据其与利用者之间的关系,可以分为可视性资源、可悟性资源、可感性资源。辅导员在学生成长过程中可以运用可视性资源营造班级管理环境,运用可悟性资源创新班级育人氛围,运用可感性资源引领学生健康成长,最终使得班级管理质量达到较为理想的高度。

• 单位
  信阳农林学院