<正>对于小学生而言，英语学习存在一定的难度。在小学阶段，大部分学生心理和生理发展的速度很快，他们也喜欢模仿并积极表现。因此，英语老师可以利用这一重要特点，创设一些角色让小学生进行表演，从而激发他们的参与意愿并主动学习，使他们充分参与到英语课堂教学中。通过扮演不同的角色，
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