核心素养下的高三新材料作文复习思维问题及策略

作者：王引弟

来源：科普童话, 2019, (47): 14.

<正>高三作文复习在高三语文复习当中扮演着重要的角色,教师与学生总是处在找不到方向的境地,无法紧抓作文复习的重难点。教师想方设法为学生总结这样或是那样的写作技巧,学生在教师的引导下按部就班地来完成内容的填写,致使高三作业写作过于套路化、呆板化,学生无法写出适应高考改革的高质量文章。显然,针对核心素养下的高三新材料作文复习思维问题及策略进行探讨具有一定的现实意义。