优化实验教学 提高核心素养——以“带电粒子在电场中的运动”为例

作者：徐卫兵

来源：中学物理教学参考, 2016, 45(19): 10-12.

• 实验教学
• 电场
• 核心素养

在新一轮课程改革中,教育部明确提出要培养学生的核心素养,"科学探究"是一种学习科学知识、发展科学思维、形成科学态度的手段和途径,也有利于"物理观念""科学思维""科学态度与责任"等素养的培养。

• 单位
  西安交通大学