农村初中数学混合式教学探索:内涵、困境与出路

作者：向雪梅; 王英; 向程冠

来源：贵州师范学院学报, 2023, 39(9): 13-18.

DOI：10.3969/j.issn.1674-7798.2023.09.003

• 混合式教学
• 初中数学
• 教学资源
• 教学平台
• 教学主体

在农村初中数学教学中实施混合式教学时,不仅存在线上学习难以监管学生的问题,而且存在教学资源获取的迷茫问题、教学平台选择难问题.针对上述问题,立足农村初中数学教学的实际现状,探索混合式教学的资源适配问题、现代技术与教学的深度融合问题以及教学主体之间的协同问题.

• 单位
  贵州师范学院; 华中师范大学