“行为导向教学法”在临床护理教学中的应用

作者：张春梅; 彭文涛; 任小霞

来源：世界最新医学信息文摘, 2015, 15(18): 228-229.

• 行为导向教学
• 临床护理
• 教学策略

行为导向教学法以学生为中心,教师为主导,在实践中完成目标(或任务),培养人的关键能力。行为导向教学法要求教师较高的教学组织能力,应用于临床教学中,能激发学生强烈的学习兴趣,培育学生实践的主动性,提高学生沟通、操作、发现问题与解决问题等综合能力。本文总结了行为导向教学法在临床护理教学当中的相关运用,内容主要包括教学策略、教学意义以及行为导向教学法的优势和局限性等方面。

• 单位
  四川大学华西第二医院