“新材料经济与管理”是一门高分子材料与工程专业基础必修课程，具有非常明显的学科交叉特征。基于工程教育专业认证的视角，从课程内容侧重、教学形式融合、课程评价体系的完善以及教学效果反馈机制的构建等方面阐述了实施课程改革的措施和效果。基于理论与实践相结合，扩展学生的知识维度，提高学生创新创业的实践能力，结合新材料项目开发、技术经济分析和项目管理三个方面，全面提高学生的综合素质，达成工程教育认证对提高学生综合能力的要求。
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