和谐社会构建的要求把人们日常的休闲教育提上了日程,高职学生休闲方式的单一化必须要从思想的角度引入、选择休闲内容、增加校内校外两种休闲实践场地四个方面着手进入,培养高职生的鉴赏力、兴趣、技能及创造休闲时间是高职休闲教育的根本。
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