探索“对分课堂”教学模式在中学数学教学中的应用

作者：杜莹莹; 高兴慧

来源：科幻画报, 2021, (10): 133-134.

• 对分课堂
• 教学模式
• 数学教育
• 教学应用

数学教育不仅为了将基础的学科知识传授给学生,而且还需要注重学生动手操作和创新思维等能力的培养。传统"满堂灌"的教学模式早已不符合现在的教育理念,促使催生出许多新的教学模式,追求教育高质量的发展。本文通过阐述一种全新的教学模式,探索"对分课堂"在中学数学教学的应用。