引导思辨阅读 深入文本对话

作者：程萍

来源：小学生作文辅导(下旬), 2023, (08): 33-35.

<正>在小学语文教学中，阅读教学一直是重要的组成部分。通过阅读学习，学生可以提高自己的阅读能力、思维能力和表达能力，从而提升语文素养。因此，如何引导学生进行思辨性阅读，深入文本对话，成为当前小学语文教学的重要课题。思辨性阅读是指在阅读过程中，学生能够主动思考、分析、评价和创造文本意义的一种阅读方式。具体表现为：学生在阅读过程中能够对文本进行深入思考，提出自己的见解和疑问；分析和评价文本的价值观、思想观念和表达方式；在理解文本的基础上，进行创造性的延伸和拓展。