在精密观察中丰盈班级图书馆——基于大班幼儿“动物的皮肤”系列探究实践活动

作者：缪梦娇

来源：幸福家庭, 2020, (08): 35-36.

<正>在课程游戏化背景下,建设幼儿园班级图书馆应使幼儿回归大自然和大社会。依托《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),笔者以精密观察为引领,开展别样的"动物的皮肤"系列实践活动,挖掘与整合幼儿的观察、发现和记录,为幼儿班级图书馆深入发展提供了丰富的素材。一些观点