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摘要
作为世界著名儿童心理学家皮亚杰的学生，东欧新马克思主义理论家卢迪·苏佩克以心理学阐释为理论武器，对苏联的反映论、庸俗马克思主义和教条主义展开尖锐的批判，竭力为理解西方现代主义提供有效的理论基础。他立足发生学结构主义，通过社会学、美学和心理学的深度融合，深入挖掘西方现代艺术演进的内在动力，揭示现代主义风格的心理运行机制。苏佩克的心理学阐释不同于以纯粹意识为核心的现象学心理学，也迥异于以自然本能为核心的弗洛伊德心理分析。它强调主客体之间的动态实践的结构生成，具有突出的人道主义特征，开启了东欧马克思主义理论的新路径。
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