推动习近平新时代中国特色社会主义思想进中职思政课堂的思路研究

作者：刘珍池

来源：法制与社会, 2020, (12): 185-186.

DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.04.323

• 习近平新时代中国特色社会主义思想
• 中职
• 思想政治课

推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的工作关键在于如何"进"。本文认为要想充分发挥课堂教学主阵地的作用,就得想清楚要把一种新思想融入进已有的思政课堂里它需要秉承什么样的原则和思路,只有思路清晰了,才能有的放矢的开展课堂教学工作。