“玩”出的精彩——《水是什么样的》一课教学与反思

作者：周洁

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2020, (02): 88-91.

• 玩中学
• 小学科学
• 《水是什么样的》

玩,是儿童的天性,是儿童了解、探索世界的一种途径,能促进儿童的智力发育。为了让学生不光能尽情地享受玩,而且能在玩中有所思、有所悟、有所学,带领他们创造性地"玩"了苏教版小学科学一年级下册第二单元《水是什么样的》一课。教学环节包括:听听歌,猜猜谜;"小侦探",来"破案";多感官,动起来;学到了,要会用;转一转,画一画;小总结,留空白。