案例 立公约,建制度,促发展

作者：吴兴妍

来源：班主任, 2019, (09): 56-57.

<正>中途接班之后,一切都要从零开始。正所谓"没有规矩,不成方圆",班主任要从建立并认真执行班级公约和各项规章制度开始,让学生树立正确的共同的价值观,从而促进班级的全面发展和学生的健康成长。一、绘本故事与班级公约小学生活泼好动,自律性薄弱,对老师滔滔不绝的大道理总是当成耳旁风。可他们喜欢听故事,于是我就给他们讲图文并茂的绘本故事,并要求他们听完后要互相分享自己的感受及思考(见表1)。