在初中数学教学中,采取"活动探究"教学模式,需要围绕"生活数学""活动思考"等线索组织课程内容,重视生活和数学二者的关系,给予学生具有可视性,真实可感的基本素材,以学生的生活经验和所存在的知识背景为切入点,综合生活叙述数学,让学生结合生活实际学习数学.
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