“教、练、赛”课程一体化教学模式在高校太极拳教学中的运用研究

作者：段意梅; 陆国田; 张晓林; 喻雪莲

来源：大理学院学报, 2023, 8(12): 66-71.

• 太极拳
• 教学模式
• 课程一体化
• 一体化建设

探讨“教、练、赛”课程一体化教学模式在高校太极拳教学中的运用。随机选取某高校太极拳选项班1班和2班，分为实验组和对照组。实验组运用“教、练、赛”课程一体化教学模式，对照组运用传统教学模式。分析两组学生技评总成绩、太极拳动作二级评价指标、成绩等级分布和满意度等指标的差异。结果表明，实验组学生技评总成绩优于对照组（P<0.05）；太极拳外在总体表现、用力与步法协调、动作具体要求二级评价指标，实验组得分显著高于对照组（P<0.05）；实验组成绩优秀和良好等级分布高于对照组（P<0.05）；对照组对教学模式的满意度显著低于实验组（P<0.01）。“教、练、赛”课程一体化教学模式提高了太极拳教学效果、学生的学习效率和满意度。

• 单位
  四川师范大学; 成都体育学院