专业认证中以学生为中心和以成果为导向的核心标准的提出,对高校课程改革提出了更高的要求。以学生为主体的高校公共体育课程考核模式的研究正契合了人才培养的新标准,新的考核模式中以目标来引领教学,注重过程性评价与学生的有效参与,融合体育课堂教学、以体育俱乐部为平台的课外体育活动和步道乐跑,使课堂教学和课外锻炼有机结合,真正实现以学生为主体的课内外一体化的目标。
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