扣开孩子的心灵之门——以名著《三国演义》教学为例谈语文课外阅读交流课的对策

作者：程国妮

来源：试题与研究, 2018, (27): 96.

• 名著《三国演义》教学
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• 课外阅读
• 交流课
• 对策

对于高中学生而言,读名著依然是一个难题。作为高中语文教师,要提高学生的语文综合素养,就需要采取有效的途径引导学生对语文阅读感兴趣。在高中语文教材中,每本语文教科书中都有名著导读,充分利用起来培养学生的语文阅读素质非常重要。本论文以名著《三国演义》教学为例,针对语文课外阅读交流课的对策展开研究。