STEAM背景下基于OM活动的中职学生创客素养培育的实践研究

作者：王小羊; 童奇波

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (05): 94-95.

• STEAM
• 创客素养
• OM活动
• 创客教育
• 情景教学

STEAM背景下基于OM活动的中职学生创客素养培育能让学生实现全面发展。其中,创客文化的基石是网络时代的学习文化。STEAM教育具备强调创新思维、跨学科融合、项目学习、合作探究、综合素养等一系列共同特征。