情景教学在高中奥林匹克化学竞赛教学中的应用初探——以《分析化学》教学为例

作者：张瑞超; 简少国; 张卫健; 王娜; 张瑶

来源：新课程(下), 2018, (01): 101.

• 化学竞赛
• 情景教学
• 趣味性
• 实用性

结合课堂教学实例,分析了如何在化学竞赛教学中利用情景教学提高学生的兴趣,开发学生的潜能。

• 单位
  西安交通大学