高校预防医学专业毒理学基础教学现况和课程设置调查

作者：李成云; 常旭红; 苏莉; 古雪岩; 孙应彪; 李晋; 王俊玲^*

来源：卫生职业教育, 2020, 38(18): 44-45.

• 高校
• 毒理学基础
• 教学现况
• 课程设置
• 预防医学专业

目的对目前国内部分高校预防医学专业开设毒理学基础课程的教学状况和课程设置进行初步调查分析。方法选取2019年8月在兰州大学参加"中国毒理学会毒理学教育专业教育委员会第三次会议暨第四届高校毒理学教育论坛"的52所高校的107名预防医学一线教学人员进行问卷调查。结果毒理学教学改革亟待进行,教学时间安排、方法、效果和质量需要改进;探索教研活动的新形式和对教学方法改革的重点需要转变;增加授课总时数并增设与毒理学密切相关的综合性实验。结论目前亟须增加毒理学理论和实验课的课时,优化实验课程内容,探索教学新方法,保证教学质量。

• 单位
  公共卫生学院; 兰州大学