"一带一路"沿线国家语种众多,文化多样,国家应制定与之相适应的外语战略,培养多元化的外语人才,满足"一带一路"建设中工作和交流的需要,以避免相关建设中存在沟通障碍。在此背景下,外语教学必须重视外语人才语言文化意识的培养,为"一带一路"建设者在语言交流方面提供强有力的支持,为国家"一带一路"倡议服务。而如何培养"一带一路"亟需人才的语言文化意识,已成为外语教育中必须重视的内容。
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