适当表扬和批评在教学中的运用

作者：许文忠

来源：教育艺术, 2018, (11): 9.

<正>人们常常把教师比作春风,把学生比作花朵,那教师的话语就是春风带来的雨露,滋润着学生待放的心。教师的言语对学生产生的作用确实很难估量。捷克教育家夸美纽斯说过:"教师的嘴是一个源泉,从那里可以产生知识的溪流。"对于教师来说,语言既是工具,又是艺术。而适当地进行表扬,更是学生进步的动力源泉。这也正符合赏识教育的本质,注重孩子的优点和长处,从而使星星之火发展为燎原之势,让孩子在"我是好孩子"的心态中觉醒。