如何在疫情期间提高幼儿教育的实效性

作者：杨晨

来源：教育, 2020, (28): 21.

<正>己末庚初,新冠横行。受疫情影响社会各界停工,学校停学。这种情况也给幼儿园小班的教学工作增加了很多困难。由于经过一段时间在幼儿园的生活和学习,小班大部分幼儿在经过教师的不懈努力和习惯培养后,已经逐渐熟悉并开始喜欢上幼儿园,家长对于孩子的进步也有目共睹。然而,一场疫情几乎使幼儿园对小班幼儿培养的前期工作"功亏一篑"。家长普遍反应由于家中老人不正确的育儿方式导致幼儿前期在幼儿园已经养成的良好习惯逐渐弱化甚至消失,他们表达出强烈的想送孩子回幼儿园的愿望。针对于以上的情况,我迅速在班级开展了以下工作。