实施有效追问 构建轻松课堂——关于初中数学课堂有效追问的研究

作者：相荣华

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (09): 191.

• 初中数学
• 有效追问
• 教学方法

新课程不断深入的背景下,初中数学教师要变革教学思维,利用"课堂追问"的教学方法,凸显学生的主体地位,构建轻松愉悦的数学课堂,提升学生的数学学习效果。