外国诗与中国新诗的比较及教学路径——以统编高中语文选择性必修第四单元《迷娘（之一）》为例

作者：郑仁水

来源：福建基础教育研究, 2022, (02): 7-10.

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外国诗难以解读，语文教师必需借助语言的审慎观照，打开诗歌阅读空间，将诗人隐藏于文字背后的秘密传递给学生。文章在外国诗与中国新诗比较的基础上，以统编教材高中选择性必修中第四单元《迷娘（之一）》为例，阐述如何读懂诗歌，确定学习目标，进而探寻教学路径。