对话、规训与权力:一个分析体育教师专业发展的三维框架

作者：尹志华; 汪晓赞; 孔琳; 季浏

来源：中国体育科学学会(China Sport Science Society), 中国,上海市.

• 体育教师专业发展
• 三维框架
• 运动技能
• 运动技术
• 规训

<正>研究目的:构建一个三维分析框架,理解体育教师专业发展的本质。研究方法:文献资料法、逻辑分析法研究结果:体育教师专业发展的基本逻辑起点是"体育教学中教与学的活动及其关系",根据这一逻辑起点可以解析为对话、规训与权力过程,而这也是我们所要分析的体育教师专

• 单位
  华东师范大学