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摘要
数学是一门博大精深和极负吸引力的学科,数学思想方法在数学学科当中广泛渗透,更体现了数学的内在规律,也能在启发学生探索和解题当中为学生提供创新思路。转化思想是数学思想方法当中的一部分,能实现对复杂抽象问题的转化,发散学生思维,提高学生的学习自主性和积极性,在学生解决数学问题和理解数学知识的过程中有着不可替代的作用。小学数学教师在运用转化思想对学生进行教学指导时,要考虑学生的认知和接受能力,增强学生对转化思想内涵的理解,并通过具体的教学案例,让学生体验转化思想的应用过程,提高学生对数学学科的整体学习水平。
