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摘要
心理健康与大学生的生活、学习、人际关系等各方面都有着密切的联系。大学生心理健康教育课程将知识传授与心理体验以及行为训练融为一体,能使学生在明确心理健康标准及意义的同时增强其心理保健意识,提高自我认知能力以及人际交流能力,从而促进学生的全面发展。本文首先简要分析大学生心理健康教育课程存在的问题,从以学生的心理需求为切入点、采用多元化的教学方法、引导学生采用科学的学习方法、建立合理有效的评价考核机制、加强师资队伍的建设五个方面阐述大学生心理健康教育课程的教学改革对策,供相关人士交流参考。
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单位大连理工大学城市学院
