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摘要
<正>随着新课改的深入推进,素质教育成为教育主流理念,初中物理教师教学不能仅仅教授学生地理基础知识与基本技能,还要通过地理教学来培养学生的创新精神与实践能力,锻炼学生综合素质的全面发展,提高学生的地理核心素养。地理核心素养的培养有助于学生在更好地学习地理理论知识的同时加深对地理课程的情感体验,塑造健康的三观。而阅读教学是初中地理教学中对课文的理解、图像的辨认、阅读材料的处理等有关的教学。如何能够在初中地理阅读教学中培养学生的地理核心素养也是大多数初中地理老师需要深思熟虑的问题。本文将从目前关于初中地理阅读教学培养学生核心素养中存在的问题出发进行分析,再基于解决问题的角度提出有效的解决方案,希望通过
