以“读”为本,体味语文之美

作者：韦秀全

来源：小学生(中旬刊), 2019, (01): 72.

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在小学语文教学中,教师要以读促学、以读促思,让学生读出感悟、读出内涵,发展语言能力。本文主要从立足于读、丰富形式、指导技巧、读写结合等方面阐述小学语文阅读教学的有效策略。