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摘要
儿童期虐待是指监护人对儿童身心造成伤害的行为,包括身体虐待、心理虐待、性虐待和忽视四类。儿童期虐待对执行功能各个成分的影响在学龄前期、学龄期、青少年期及成年期各个发展阶段均有体现,其中对工作记忆产生的影响结果最为统一。忽视作为儿童期虐待最常见的形式,对执行功能带来的危害可能比其他虐待形式更大。来自母亲、教师的良好社会支持,以及个体自身的心理韧性,能够在虐待和执行功能障碍之间起到一定的缓冲作用。未来应针对执行功能不同成分及细分类型采用多种任务范式进行研究,并对虐待发生的时间点、数量、持续时间、严重程度及频率进行全面关注,"热"执行功能及精神病理方面也有待于进一步深入探究。
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