基于真实情景的主题式复习课的设计及反思——以《暖宝宝中的化学》为例

作者：俞桂飞; 高志鹏

来源：教育与装备研究, 2019, 35(01): 60-64.

• 真实情景
• 主题式复习课
• 设计
• 反思

情景教学是初中化学课堂教学的有效策略。文章选择学生熟悉的暖宝宝为载体,围绕该物质巧妙地设计真实的问题情境,让学生在新的问题情境下有效地复习旧知,重构知识网络,提升学生的解决问题能力,同时进行适度反思。