法语报刊阅读课程在高校法语专业教学中占有较大的比重,该课程旨在提升法语专业学生的语言综合运用能力,是法语专业学生在完成基础阶段学习后向高级阶段学习迈进的重要课程。基于此,分析高校法语课程教学的开展现状,研究法语报刊阅读课程教学材料的选用,并通过整体结构视听法、成果教学法、翻译专题教学模式等,为高校法语报刊阅读课程的开展提供依据。
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