相比于其他学生,特殊学生由于欠缺身体的某些正常机能,因而容易表现出自卑、压抑或者叛逆等心态。在现阶段,学校及其有关部门有必要针对特殊学生施以全方位的德育教育。推行德育渗透教育的举措,能在潜移默化中转变特殊学生现存的多种不良心理,从而确保达到显著提升德育教育水准的目标。因此在目前实践中,关键举措就是要落实德育渗透教育,教师应当做到用心倾听每一朵花开的声音。
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