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摘要
目的 评价CP联合PBL教学方法在心病诊疗中心住院医师规培教学中的应用效果。方法 选取长春中医药大学附属医院2018年10月—2019年10月在心病诊疗中心进行2个月范化培训的72名医师为研究对象，按照不同的教学方式，随机分为对照组与观察组，每组36名。对照组采用传统临床带教模式，观察组采用CP联合PBL教学模式，对比分析2种模式的教学效果。结果 观察组的成绩优于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 CP联合PBL教学法能够使培训医师全面地掌握本科室的理论知识，培养其自主学习能力。
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单位长春中医药大学附属医院
