凝练水教育特点 营造和谐育人氛围

作者：郑书莉; 闫彦

来源：河南农业, 2012, (02): 27-28.

• 水教育
• 水资源
• 人水和谐
• 氛围

水资源危机日益严重,实现人水和谐对人类的可持续发展具有重大意义。而当前国民包括在校学生对水知识知之甚少,缺乏节水、护水观念。要实现全社会水教育,必须首先明确水教育特点,营造和谐育人氛围,包括制度氛围、观念氛围、舆论氛围等,借助教育平台,实现全社会水观念提升。