<正>荣维东教授认为,"交际语境写作"包括真实的或拟真的言语交际语境,即话题、读者、目的、体式、语言、情境等交际语境要素,并将写作当作"写作主体与外在社会语境之间一切的意义建构和交流活动"。"交际语境写作"理念下的童话习作教学,是"作者"围绕"话题"在一定的"情境"下,通过运用夸张、比喻等文辞,组织"童话文体内容",影响"读者",从而达成交际"目的"的活动。在小学童话教学中,很多教师都忽视了交际
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