阅读是初中语文教学中的重难点,教学效果会影响到课程的教学水平。要想确保阅读教学的有效性,语文教师就应该充分掌握初中生的个性化发展特点,从学生的角度出发,去延伸阅读的范围,这样才能提升初中生的自主探究能力,增强他们的阅读技巧。本文从三个方面出发,探讨了应该如何提高初中阅读教学的有效性,以期为语文教师教学提供一定的参考。
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