高校设计工作室教学对基础美术课堂的启迪

作者：**娜·依明; 热娜·买买提

来源：美术教育研究, 2019, (02): 96-97.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9286.2019.02.048

• 艺术教育
• 设计工作室
• 基础美术
• 教学模式

国内部分高校采用设计工作室的方式培养学生的各方面能力,这被认为是一种可行的方式。该文作者认为,可以适当将设计工作室思维融入基础美术课堂,这对于基础美术课堂的创新创造力、学生之间的团队合作关系及课堂的活力等方面会产生积极的影响。

• 单位
  新疆师范大学