小学科学项目式教学策略的实践研究

作者：吴回春

来源：教育界, 2020, (20): 45-46.

• 小学科学
• 项目式教学
• 策略研究

项目式教学侧重于从问题出发,以学生为主体,让教师发挥良好的指导作用。本文将从项目式教学的背景和意思、理论基础、实施策略和具体内容等方面展开研究,探寻项目式教学的合理性和意义,形成可迁移的科学教学策略范例,以期为广大教师提供借鉴。

• 单位
  福建师范大学